|
 Değerli dokunuşlar
Psikolog sorunlu çocuğun annesine sorar: En son ne zaman oğlunuza dokundunuz?
İtalyan bir arkadaşımın 17 yaşındaki oğluyla ilgili büyük sorunları vardı. Aylardır konuşmuyorlardı, çocuğun okuldaki durumu kötüye gidiyor ve kavgalar, sessizlikler, tatsızlıklar aileye de yansıyordu.
Çaresiz, bir çözüm bulurum düşüncesiyle arkadaşlarına anlatmıştı olanları. Ama kimse bir akıl veremiyor, hatta kendilerinin de çocuklarıyla benzer problemleri yaşadıkları sonucu çıkıyordu. Sonunda arkadaşım, psikoloğa danışma
kararı aldı...
Psikolog önce onu rahatlattı, daha sonra olayı detaylar ve en son yaşadıkları, etkilendiği birkaç örnekle anlatmasını istedi. Biraz düşündükten sonra kendisini şaşırtan bir ayrıntıyı anlatmaya başladı: Birkaç haftadır oğlu kalkar kalkmaz okula gitmeden önce babasının telefonuna aynı mesajı atıyordu: "Motosikleti hatırla baba".
Bu garip isteğe sinirlenen baba (motosiklet sözü, sınıfı geçtiği takdirde geçerli idi) cevap vermemekte ısrar ediyordu...
Aklına bir başka olay daha geldi. Birkaç gece önce televizyon karşısında koltuğa uzanmış otururken, birdenbire birisinin sakalını okşadığını hissine kapıldı. Hemen arkasına döndü ve koltuğun hemen yanında ayakta duran oğlunu gördü.
Bu durum karşısında psikolog "Oğlunuz ne kadardır size dokunmuyor?" diye sorar.
"O mu? Bana dokunmak mı?" diye cevap verir, biraz üzgün ve şaşkın.
Psikolog sakin bir ses tonuyla "Ya siz? Siz ne zamandır ona dokunmuyorsunuz?" diye devam eder.
Aslında çocuğun babasının telefonuna bir başka mesaj yazmak istediğini anlamak için psikoloğa gitmek gerekmiyordu: "Baba, beni hatırla, beni sev ve seni sevmeme izin ver" demek istiyordu çocuk.
Sevgi istemek mi daha kolay, motosiklet mi? Motosiklet almak için ne kadar zaman lazım? Yıllarca unuttuğumuz sevgimizi, şefkatimizi göstermek için ne kadar?
Hediye etmek bir çeşit kaçıştır. Karşılığında bir şeyler gerekir... Somut bir şey hediye etmek en kolay çözümdür ve dengesiz olan insanların ilişkilerini tartmalarının bir çeşit sorgulamasıdır.
Çocuğumuzun odasına şöyle bir göz attığımızda bir sürü nesne ile dolu olduğunu görürüz. Belki de bu nesneler anne babaların dikkatsizlik, ilgisizlik ve uzaklıklarının bir çeşit özrüdürler. Çocuklarımıza hediyelerimiz, suçluluğumuzu hafifletişimizdir.
Ve maalesef çocuklarımızın bitmez istekleri; ilgi, sevgi, heyecan, dikkat, birlikte gülümseme arayışlarıdır.
Hediyelerse işin kolayına kaçmadır veren için: Yalnızca para ve gümüş bir kurdele ile süslenmiş pakette sunulan yalnızlık kalır geriye...
Bunlar psikoloğun anlattıklarıydı. Arkadaşım ise eve dönmüş ve endişeli de olsa dinlemek, sevgi göstermek üzerine düşünmeye karar vermişti
Arkadaşımın başından geçenleri davetli olduğum bir okul toplantısında anlatmıştım. Gençlerle yaşanılan iletişim eksikliğinden, onların pasifliğinden, sessizliklerinden ve derslere karşı ilgisizliklerinden konuşuluyordu. Bir anda öğretmenlere "Siz hiç çocuklara şefkat gösteriyor musunuz? Dokunuyor musunuz?" diye sordum. Neden böyle bir soru geldi aklıma bilmiyorum. Belki de okulda da gençlere karşı insancıl davranılmadığını, hatta neredeyse bazı heyecanların unutturulmak istendiğini hissettiğimden...
Sorumun yarattığı rahatsızlığı hemen anladım... Annelerden biri sessizliği bozarak, sinirli ses tonuyla atıldı: "Ne kadar aptalca... Ben oğlumu matematik, fizik, yabancı dil öğrensin, iyi bir terbiye alsın diye okula yolluyorum. Öğretmenleri tarafından sevilsin, okşansın diye değil!"
Yazara e-mail
 PAZAR
 Edebiyatta ve mutfakta Selim Usta
‘Sayın Apo’ ağzımdan kaçtı
Çocukluk arkadaşlarının ‘gerçeküstü’ restoranı
Cezam konuklara keman çalmaktı
‘Küçük Madonna’ küçük Osbourne
"Tony Curtis’in dublörüydüm"
Şehre gece yarısı kurulan köy pazarı
Okulumuz depreme hazır
Rakı içmenin farklı yolları
Babalar için bol köpüklü şampanya
Anadolu kültürleri Nostalji Bahçesi’nde
Yeniköy’de bir İsviçre kahvesi
Al Dente futbol
İngiltere’yi idare eden güçlü aileler
Tarih eğitimi, politikaları ve tarihçiler
Değerli dokunuşlar
Sezen Aksu konserinde Zeynep diye bir kız
Yeniden hoş geldin, Sait Faik...
Sirk, Jumbo ve Babalar Günü
Gotti’yi özlemek
SAYFA BAŞI
|
|
|
