|
|
|
 |
|
|
Eğitimde İzmir geçmişi arıyor (2)
Satır Arası / Deniz Sipahi
Dün kaldığım yerden devam edeceğim. İzmir Ticaret Eğitim Meslek Komitesi'nin Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik'e Özel Çakabey Okulları Kurucu Temsilcisi Zafer Eraslan tarafından sunulan raporda şu konulara dikkat çekiliyor.
2005-2006 öğretim yılında toplam 3 milyon 258 bin 254 orta öğretim öğrencisinden, lise son sınıfta okuyanların yarısının rapor aldığını kabul edersek, yaklaşık 550 bin öğrenciyi yalan söylemeye, etik olmayan davranışlara ittiğimizi kabul etmek zorundayız. Üstelik aynı davranışlara bu ülkenin hekimlerini de itiyoruz. Dünyanın neresinde 550 bin insanın aynı anda hastalandığını görebiliriz. Bu, öğrencilerin evlerinde veya dershanelerin yoğun programlarında üniversite sınavlarına hazırlanabilmeleri için.
Bir dershaneye öğrencilerini yollayan veliler birleşiyorlar ve ulusal basın yayın kuruluşlarına günlerce gazetelerde tam sayfa olmak üzere ilanlar veriyorlar. Bizler çocuklarımızın durumları ile ilgili veli toplantılarına katılımı bu noktada sağlayamıyoruz.
İzmir'de gazetelere verilen reklamlara, bilboardlara, dershanelere asılan ilanlara baktığımızda ilk 100'de 300 öğrencimiz var! Ama sıralamada 26'ıncıyız.
İyi öğrencilere bir kılıf bulunup maaşlar ödeniyor, evlerde dersler veriliyor. Veliler pazarlıklara geliyor. Nitekim bir öğrenciyi birden fazla kurum afişe edebiliyor.
Son dönemlerde bir de bu rekabete etüt merkezleri ve özel ders büroları katılmaya başladı. Daha az öğrenci, daha yüksek ücret; fakat yasal anlamda hiçbir güvenceleri olmamasına rağmen dershanecilik yapıyorlar.
Bütün bu sorunlar sektörümüzde kirlenmeye neden oluyor.
Taleplerimiz doğrultusunda;
1- Kayıt esaslarının yeniden belirlenmesi
2- Öğrenci listelerinin alındıktan sonra sınıf, rehberlik, başarı listeleriyle; fatura koçanlarıyla karşılaştırılması gerekir.
3- Öğrenci transferleri ve kontenjanlarının bir düzenlemeye tabii tutulması şarttır.
4- Reklamlarla ilgili ciddi bir denetim zorunludur. Fiyat istikrarının sağlanması gerekir. 1.000 YTL ile ÖSS'ye hazırlanan çocuğun sorunlarını çözmek mümkün değildir.
5 - Sektörde eğitimciler olmalı.
* * *
Bakan Çelik'e rapor Türkiye genelinin problemlerini özetlese de, İzmir'in özeline de önemli açılımlar getiriyor. Kabul edelim ki; İzmir son yıllardaki sınavlarda başarısız bir performans sergiliyor. Başarısızlığın nedenlerini de sonuçlarını da kadrolarda aramak lazım. Burada çok değişik faktörler etken. Bunların incelenmesi gerekiyor. İzmir göç alan bir yer. Nitelikli öğretim üyeleri nitelikli öğrenciler yetişebiliyordu. Bunların sayısı arttıkça öğretmenlerin, öğrencilerin kalitesinde de düşme yaşandı. Gelen kişilerin çocukları sosyo kültürel yapıyı da bozdular. Meslek liseleriyle uğraşırken de genel liselerin önemi ortadan kalktı.
İzmir'in problemleri Türkiye'den çok farklı değil.
Ama kendine özgü çözüm üretmesi de kaçınılmaz.
dsipahi@milliyet.com.tr
|
|
|
|
|
Sık Kullanılanlara Ekle
Açılış Sayfası Yap
Sitene Ekle
İletişim Kurumsal
Blog
Haber İndeksi
Arşiv
Haberci
Üyelik
Bülten
