Hani'deki ışığı gördüler

Milliyet'in Hani'nin çığlığını duyuran haberi üzerine Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları'nın sahibinden destek geldi. Öğrenciler, "Kişiye Özgü Eğitim Modeli"yle ÖSS'ye hazırlanacak

TAHSİN AKSU Diyarbakır

Gazetemizde yer alan "Hani'nin ışığı mimar Hatice" haberi Diyarbakır'ın Hani ilçesi gençlerinin değişmeyen kaderine umut oldu. Son 6 yılda, Hani Lisesi'nden ÖSS'ye ilk girişinde dört yıllık lisans programına yerleşen tek öğrenci Hatice Bora'nın Milliyet gazetesinde yer alan haberi üzerine İstanbul'dan Hani'ye yardım eli uzandı.
Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları'nın sahibi Enver Yücel, liseyi tepeden tırnağa yenileme ve öğrencileri "Kişiye Özgü Eğitim Modeli"yle ÖSS'ye hazırlama sözü verdi.

Bakanlıkla el ele

Hani Lisesi'nin içler acısı durumuyla ilgili Milliyet'te çıkan haberden çok etkilendiğini belirten Enver Yücel, "Hani Lisesi'ni öncelikle Bahçeşehir Koleji ile kardeş okul yapacağız. Önümüzdeki yıl bu okulda kişiye özgü eğitim modelini uygulayacağız. Umuyorum ki Hani'den Hatice gibi mimarlar, mühendisler, doktorlar çıkacak" dedi.
Hani Lisesi'nin, yeni modelin uygulanabilmesi için tepeden tırnağa elden geçirilmesi gerektiğini de anlatan Yücel, "Fiziki tadilatından araç gerecine kadar her şeyi özel sektör olarak biz, bakanlıkla el ele yapacağız. Ayrıca Hani'deki öğretmenleri de İstanbul'da eğitime tabi tutacağız" diye konuştu.
Hatice Bora, "Oradaki insanların, ailelerin, öğrencilerin kendilerine güvenmeleri ve bunu onlara aktarmaları gerekiyor. Ben de bunun takipçisi olacağım" dedi.

Kişiye Özgü Eğitim Modeli nedir?

Bahçeşehir Uğur Eğitim Kurumları'nın bugüne kadar 29 ilde tanıtımını yaptığı "Kişiye Özgü Eğitim Modeli"nin son tanıtım sunumları Diyarbakır ve Batman'da yapıldı. Dünyanın birçok ülkesinde başarıyla uygulanan sistemde ilk olarak öğrencinin algılama yetenekleri belirleniyor. Daha sonra özel testlerle öğrencinin yeteneğine uygun öğrenme yöntemleri tespit ediliyor. Eğitim modelinde belirlenen öğrencinin algılama yeteneğine uygun olarak, farklı öğrenme ortamları yaratılıyor. Öğrencinin durumuna göre sessiz, gruplar halinde ya da hareketli ortamlar sağlanıyor.