Sık Kullanılanlara Ekle   Açılış Sayfası Yap   İletişim 15 Kasım 2006 / Çarşamba  
Bugünkü Milliyet Gazetesi      Emlak      Arabam      Kariyerim      Cumartesi      Pazar      Ege      Seri İlanlar  
   
 » Detaylı Arama

  SON DAKİKA
  ANA SAYFA
  YAZARLAR
  SİYASET
  EKONOMİ
  FİNANS
  DÜNYA
  SPOR
  GÜNCEL
  YAŞAM
  MAGAZİN
  ASTROLOJİ
  HAVA DURUMU
  ÇİZERLER
  OMBUDSMAN
  Bilim ve Teknoloji
  Kültür ve Sanat
  Eğitim
  TV Rehberi
  Tatil
Haber İndeksi Arşiv Haberci Üyelik
 GÜZELLİK   VİTAMİN   ÇOCUK BAKIMI   HAMİLELİK   DİYET   KADIN SAĞLIĞI 
Okula yavaş yavaş alışsın

Özellikle, ilköğretim çağındaki çocukların tatil sonrasında okula uyum sağlamakta zorluk çektiğini belirten uzmanlar, ilk haftaların önemine dikkat çekiyor

Eğitim açısından tatilin tam bir dinlenme anlamına geldiğini, okulların açılmasıyla çocukların yoğun bir eğitim-öğretim dönemine başlayacağını ifade eden Psikolog Özgül Kılıç, ''Öğretmenler, çocuklara özellikle okulların açıldığı ilk bir hafta içerisinde çok yoğun ders yaptırmayıp, fazla ev ödevleri vermemeli. Ders temposu yavaş yavaş arttırılarak, çocukların yeni eğitim-öğretim dönemine uyum sorunu yaşamadan girmeleri sağlanmalı'' diye konuştu.

Tatil sonrasında okula başlayan çocuklara, özellikle tatillerini nasıl değerlendirdikleri konusunda sorular sorulmasının da önemli olduğuna işaret eden Kılıç, ''Bu şekilde, çocukların yaşantısı zenginleştirilmiş olur, hem de yaşadıklarını ifade edebilme imkanına kavuşarak kendisini değerli hisseder'' dedi.

Özellikle, ilk dönemde başarısız olup karnesinde zayıfı bulunan öğrencilerin, aileleri ve öğretmenleri tarafından çok iyi izlenmesi gerektiğini vurgulayan Kılıç, şöyle konuştu:

''İster başarılı olsun, ister başarısız olsun, her öğrenci tatili hak etmiş sayılır ve hiçbir gerekçeyle, çocukların tatil yapmalarına engel olunamaz. Ancak, başarısız dersleri olan öğrencilerin, bunu telafi etmeleri için hem aileleri, hem de öğretmenleri tarafından çok iyi izlenmesi gerekir.

Çocukların karnelerini görüp, ilk dönemdeki durumu hakkında ayrıntılı bilgi sahibi olan ailelerin, bu konuda yönlendirici olup, çocuğun başarısızlığını telafi etmesine yardımcı olmalıdır. Aileler, bu konuda öğretmenlerle de işbirliği yapabilir. Öğretmenler ise çocukların başarısız derslerini düzeltmelerine yardımcı olmalı ve bu konuda sık sık ailelerine bilgi vermelidir.''




© 2006 Milliyet