LGS YORUMLARI 2026: LGS soruları nasıldı? Liselere Geçiş Sistemi LGS sınavı zor muydu, sorular kolay mıydı?
13.06.2026 - 17:56 | Son Güncellenme:
LGS yorumları 2026 merkezi sınavı kapsamında merak konusu oldu. Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamında milyonlarca öğrencinin katıldığı merkezi sınavın tamamlanmasının ardından gözler ilk değerlendirmelere çevrildi. 13 Haziran Cumartesi günü gerçekleştirilen sınavın ardından adaylar, testlerin bekledikleri seviyede olup olmadığını tartışmaya başladı. Özellikle Türkçe, matematik ve fen bilimleri oturumlarına ilişkin görüşler sosyal medya platformlarında yoğun şekilde paylaşılırken, eğitim uzmanlarının analizleri de araştırılmaya başlandı. Peki, LGS 2026 nasıldı? 2026 LGS zor muydu, kolay mıydı? İşte, öğrencilerden LGS sosyal medya yorumları ile ilgili detaylar...
2026 LGS kapsamında gerçekleştirilen merkezi sınav maratonu tamamlandı. Öğrenciler ve veliler sınavın tamamlanmasının ardından yapılacak ilk değerlendirmelere odaklandı. Saat 12.50'de biten sınavdan sonra öğrenciler, sosyal medya platformları üzerinden ilk izlenimlerini, öğretmenler ise soru ve kazanım analizleri yapmaya başladı. Peki, LGS nasıldı, zor muydu, kolay mıydı? İşte, LGS soru yorumları hakkında bilgiler...
LGS SINAV YORUMLARI 2026
Bu sene 13 Haziran 2026 Cumartesi günü düzenlenen Liselere Geçiş Sistemi (LGS) sınavı birinci oturumu 09.30’da başlayıp 10.45'te sona erdi. Saat 12.50'de tamamlanacak ikinci oturum ise 11.30'da başladı.
Sınavda adaylar, Türkçe, T.C inkılap tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi, İngilizce, matematik ve fen bilimleri dersleri için toplam 90 sorudan sorumlu tutuldu.
LGS SINAVI NASILDI, ZOR MUYDU, KOLAY MIYDI?
LGS sınavının tamamlanmasının ardından ilk yorumlar gelmeye başladı. Öğrencilerin bir çoğu Türkçe sınavının zor olduğunu, paragrafların fazla uzun olduğunu belirtti.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi sorularının da zorlayıcı olduğu ifade edildi.
Matematik sorularının ise orta düzeyde olduğu, kimi soruların kolay kimilerinin ise zorlayıcı olduğu yorumları yapıldı.
