Birbirlerinden habersiz olarak kime sorduysam hemen herkes sanki ağız birliği etmişçesine hakkında çok iyi s"zler s"ylediler. Tam bir eğitim aşığı ve planlamacısı olarak nitelendirdiler.Milli Eğitim'e daha "nce gelen profes"r müsteşarlardan bazılarının çok başarısız olduklarına dikkat çektiğimde ise İsmail Bircan' ın diğerlerinden çok farklı olduğunu ısrarla vurguladılar.Milli Eğitim Bakanlığı aradığı müsteşarı sonunda buldu mu, bulmadı mı? İleriki aylarda hep birlikte g"receğiz. Gelen sinyaller hep olumlu y"nde. Ancak daha "nceleri olduğu gibi biz hep g"rdüğümüze inanırız. Hele hele s"z konusu eğitim olunca.Prof. Bircan, Ankara šniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi'nden mezun. Doktorasını insan kaynaklarının ekonomisi üzerine Fransa'da Dijon šniversitesi'nde yapmış. D"nüşte DPT'de g"rev almış. Doçentliği Hacettepe, profes"rlüğü ise Anadolu šniversitesi'nden. Çalışma hayatı yoğun olarak Devlet Planlama Teşkilatı DPT'de geçmiş. DPT'nin yani ülkenin eğitime y"nelik kararlarında teorisyen olarak çalışmış. Bir ara İş ve İşçi Bulma Kurumu'nda genel müdür yardımcılığı ve genel müdür vekilliği yapmış.Daha "nce de yazdım. DPT'nin beş yıllık kalkınma planlarında "ng"rdüğü hedefler gerçekleşebilse Türkiye cennete d"ner. Ama planlılığı değil de hep plansızlığı tercih ettiğimiz için konulan hedeflerin hep çok uzağında kaldık.Prof. Bircan, bugüne kadar planlayıcı koltuğundaydı. Şimdi ise icraat koltuğunda. Düşündüklerini, planladıklarını hayata geçirebileceği bir makama oturdu.Bugüne kadar gelen bakan ve bürokratların çoğu, koltuğuna oturduktan sonra eğitimi ve sorunlarını "ğrenmeye çalışır, bu da boşuna zaman kaybı olurdu. Oysa şimdi eğitimi de, sorunları da, devleti de fazlasıyla yakından tanıyan bir isimle karşı karşıyayız. Eğitim ekonomisi, mesleki eğitim, eğitim planlaması, stratejik planlama, kalkınma planlaması ve eğitim - istihdam ilişkileri konularında çok sayıda eseri bulunmaktadır.Başarılı olmasını canı g"nülden istiyoruz, çünkü buna eğitimin de, Türkiye'nin de fazlasıyla ihtiyacı var...Eğitimin sorunları belli ama en acil olanlarını sanıyorum Bircan da fazlasıyla biliyordur. Fen liselerinin nasıl boşaldığını, meslek liselilerin nasıl mağdur edildiğini, on binlerce gencin "ğretmen olabilmek için nasıl çırpındıklarını, AB ile uyum çalışmalarının nasıl sekteye uğratıldığını, norm kadronun nasıl ve nerelerde tıkandığını, üniversiteye girişin niçin acilen yeniden ele alınması gerektiğini, yıllardır vekaleten yürütülen kadroların neden bir an "nce asalete d"nüşmesini, sadece siyasi kadrolaşmanın değil hemşericilik kadrolaşmasının hangi boyutlara geldiğini eminim ayrıntılarıyla farkında.Bildiğim kadarıyla eli sopalı ve dayatmacı da değil. Makul birisi. Yapmak istediklerini ben b"yle istiyorum, b"yle olacak diye değil aklın yoluyla buluyor...™zetin "zeti: Milli Eğitim'in yeni müsteşarını hep birlikte izleyeceğiz, g"receğiz. Attığı her adım hepimiz için çok "nemli! Son bir bilgi: Rahşan Hanım'ın tercihiymiş... aguclu@milliyet.com.tr Milli Eğitim Bakanlığı'nda Bener Cordan'ın zoraki emekliliğinden sonra müsteşarlık koltuğu aylardır boş duruyordu. Nihayet atama yapıldı. İlk gelen bilgiler, yeni müsteşarın DSP'den Çanakkale milletvekili adayı olduğu ama kazanamadığı y"nündeydi. Siyasi bir kadrolaşma gibi sunuldu. Ama biraz araştırıp, soruşturunca Hoca'nın siyasetten çok eğitimci y"nünün ağır bastığı belirgin bir şekilde ortaya çıktı.