İktidar, cemaat kavgasında üçüncü aşamaya geçildi.. Birinci aşama; karşılıklı laf sokuşturmalar, ince mesajlar dönemiydi.. ’Kardeşlik hukukunu bozmayalım’ dillere pelesenk olan cümlelerin başında geliyordu..
İkinci aşama; ‘testinin kırıldığı, duygusal kopuşun’ başladığı evreydi.. Karşılıklı suçlamaların, laf çakmaların dozu artmıştı ama seviye korunuyordu..
Üçüncü aşama; kılıçlar çekildi, ölüm kalım savaşını andıran meydan muharebesi başladı.. Hakaretlerin bini bir paraymış!.. Eteklerdeki taşlar dökülmeye başladı.. Ortalık ithamdan geçilmiyor..
*
İktidara yakın durun yazarlarla, Cemaat’e yakın duranlar veya Cemaat’ten olanlar birbirlerine veriyor veriştiriyor..
İsim vermeyeyim.. Dün her kesimi okudum.. Aman Allah!..
Meğer, yüz kızartıcı mesajlar havada uçuşuyormuş.. ‘İktidar dalkavuğu, goygoycular, tribünden tezahürat yapanlar’ hakaretlerden bazılarıymış!..
İktidarın fikrini benimseyenlerin şikayeti bu..
*
Peki ya Cemaat yanlıları.. Onlar da şikayetçi..
Dershaneler yönünde pozisyon alanlar ya telefonla aranarak ya da mülki amirler gönderilerek ‘Nasıl böyle demeç verirsin’ diye azarlanıyormuş..
İş dünyasından kanaat önderlerine, köşe yazarlarından sektör temsilcilerine kadar herkes susturulmaya çalışılıyormuş..
*
Karşı cepheye geçelim.. Cemaatin önüne şu sorular konuldu..
‘2004’ten önce kaç valiniz vardı, 2004’ten sonra kaç valiniz oldu? 2004’ten önce kaç milletvekiliniz, kaç bakanınız, kaç üniversiteniz vardı, 2004’ten sonra kaç oldu?’
*
Bugün anlıyoruz ki -veya bugün- gün yüzüne çıkıyor ki; ‘kutsal ittifakın’ ana gövdesi buydu..
Paylaşım..
Veya ittifak karşısında, destek karşısında verilenler, verilecekler..
Öyle mi?
Eteklerdeki taşların dökülmesi iyi oluyor.. Kaç vali vardı, kaç vali oldu sorusu havada kalmasa bari!..
*
Suçlamalar bu boyutun da ötesinde.. İktidar tarafında olanlar Özel Yetkili Mahkemelerin aldığı bazı kararları da masaya yatırdı.. Keyfi tutuklamalar iddiası ortaya atıldı..
*
Şöyle denmiş..
‘Eğer bundan sonra yargılamalar yapılacaksa, yargı mensupları için öncelik aidiyetleri değil, evrensel hukuk kuralları olmalı..’
*
Bu satırları okuyunca insan sormadan edemiyor.. Madem hal böyleydi bugüne kadar niye sustunuz?
Hukuk ihlallerinden, evrensel hukuktan bahsedenleri..
Balyozcu, Ergenekoncu, darbeci yaftalamasıyla neden susturmaya kalktınız?
*
Kavgada gelinen nokta ne? Cemaat tarafı diyor ki..
‘Hasla ham birbirinden ayrılacak..’
Çünkü.. ‘Dava adamlığı gitmiş, heva adamlığı moda olmuş..’
AKP’nin yerel seçim hedefi yüzde kaç?
Başbakan’ın Başdanışmanı geçenlerde bu konuya girdi.. 30 Mart’taki seçimlerde alınan sonuçların 2009 ile karşılaştırılması gerektiğini söyledi..
2009 sonucu ne?
Yüzde 38.8..
Anlaşılan o ki; iktidar her iki kişiden birinin oyunu beklemiyor.. Zaten iktidara yakın duran bir yazara göre AKP’nin yüzde 42-44 arasında oy alacağı tahmin ediliyormuş..
Yani, iktidar yüzde 39’un üstünde oy alırsa kendini başarılı sayacak.. Şimdiden bunu söylüyorlar.. Bu söylem giderek daha fazla kullanılacak..
*
Niye mi?
Bunun iki nedeni var..
BİR: Yerel seçimden sonra Cumhurbaşkanı seçimi var (belki genel seçim de yapıştırılacak, aynı anda olacak) AKP oy kaybetti, düşüşe geçti havasını şimdiden kırmak.. Erken gard almak.. Moral erozyonunu önlemek..
İKİ: Daha önemlisi; Cemaat koptu, iktidarın oylarında dramatik düşüş yaşandı propagandasını şimdiden boşa çıkarmak..
Yerel yerelle karşılaştırılır diyerek çıtayı aşağıda tutmanın amacı bu..
Üniversiteye girişte yazılı sınav!..
Milli Eğitim Bakanı her konuya açıklık getiriyor ama üniversiteye girişte nasıl bir yöntem uygulanacağını söylemiyor..
Dershaneler kapatılacağına göre, test usulü eleme sistemi de kalkacak..
ÖSYM sınav sistemi üzerinde çalışıyormuş.. Yoruma dayalı yazılı sınav sistemine geçilmesi ağırlıkta!..
Sorum şu..
Yoruma dayalı cevaplarla milyonlarca öğrenciyi nasıl birbirinden ayıracaklar? Öğrencileri alt alta nasıl sıralayacaklar? Şu anda cevap pusulalarını makineler okuyor.. O kağıtları kim okuyacak? Kağıtları okuyanların takdiri etkili olmayacak mı?
Sınıf geçme notu değil ki; sonunda eleme olacak.. Eleme alacak ki, fakülteler arasında seçim yapılsın..
Soru çok?
