Abbas Güçlü

Eğitimde fırsat eşitliği adına yıllardır çok büyük bir yanlışın içindeyiz.

Herkese sınav hakkı tanıyarak, fırsat eşitliği sağladığımızı sanıyoruz.

Örneğin kaplumbağa ile tavşanı aynı yarışta yarıştırıyor, sonra da bakın kazanan hep tavşan oluyor diyoruz!

Fen liseleri ile meslek liselerini aynı sınavda yarıştırıp, üstüne üstlük soruları da fen liselerine göre hazırlarsanız, bu sınavda, hak, hukuk, adalet, fırsat eşitliği var diyemezsiniz!

Yine aynı şekilde, tam gün eğitim yapan kolej öğrencileri ile birleştirilmiş sınıflarda öğrenim gören ya da yarım gün eğitim yapan öğrencileri de aynı sınavda yarıştırıp, öğrencileri dershaneye yönlendirmekle fırsat eşitliği sağlanmaz!

Farklı katsayı uygulamasının fırsat eşitliğine zarar verdiğini yıllarca tartıştık! Son beş yıldır yok?

Değişen ne oldu? İmam hatipler ve meslek liseleri yine en alt sırada! Çünkü yanlış olan katsayılar değil, sınavın içeriğiydi!..

Herkese en iyi eğitimi verme ve doğru yönlendirme yerine sınavla fırsat eşitliği sağlamaya çalıştık. Bu yüzden son 50 yılımız heba oldu desek yalan olmaz!..

Liselere Giriş Sınavı LGS sonuçları açıklandı.

Aldığı puana sevinenler de var ama büyük çoğunluk derin hayal kırıklığı yaşıyor!..

İki milyona yakın velinin kafasında, şu anda, “Hangi lise?”

sorusu var. 

Üniversiteye girişte iddialı bir lise mi yoksa bir an önce hayata atılmalarına olanak sağlayacak bir meslek lisesi mi?

Çok daha vahimi, tercih sisteminin karmaşıklığı.

Yerelde 5 tercih hakları var ama pek çok mahalle ya da ilçede bırakın 5 okulu, bir iki okul bulmak bile çok zor!..

181 şampiyon?

Demokrasiye olan sevdamızı ve milli birliğimize olan inancımızı tazeleme gününde şehitlerimize rahmet, ailelerine sabır diliyoruz. Allah böylesi hain günleri bir daha bize asla yaşatmasın.

Bunun için ortak değerlerimizi korumak adına her zamankinden çok daha uyanık ve çok daha kararlı olmalıyız. Hür doğmuş, hür yaşamış milletimize pranga vurulamayacağını bugün tüm dünyaya bir kez daha hep birlikte haykırmalıyız!..

Hangi lise?

YÖK, kendisinden hiç umulmayacak şekilde, üniversitelerin artılarını, eksilerini açıkladı. Hem de tam tercihler öncesinde. MEB de aynı şekilde, liselerin karnesini açıklayabilir. Böylece, öğrenciler çok daha sağlıklı tercih yapma olanağına kavuşmuş olurlar!..

LGS sonuçları yarın açıklanacakmış!

Haydi hayırlısı!

Sınava giren aday sayısı yüzde 43 artmış!

Peki, sınavla öğrenci alan okul sayısı ve kontenjanları ne kadar arttı?

YÖK, bir farkındalık yaratarak, üniversitelerin karnesini yayınladı.

Daha cesur olabilir, yaptırımlar getirebilir ve bazılarını çok daha ciddi bir şekilde uyarabilirdi. Muhtemeldir ki “Bu tabloda senin de payın yok mu?” eleştirisinden çekindiği için böyle bir adım atamadı!..

İlginç olan, reklamlara oluk oluk para akıtarak vitrinden düşmeyen üniversitelerin en iyiler listelerinde hiç karşımıza çıkmaması!

Para kazanırken varlar ama Ar-Ge ya da bilim üretilirken yoklar!..

En iyiler!

5 ana gösterge ve 45 alt gösterge doğrultusunda, Türkiye’deki 172 üniversitenin 2018 yılı verileri doğrultusunda üniversitelerin genel değerlendirilmesinin yapıldığı “Üniversite İzleme ve Değerlendirme Raporu 2019”a YÖK’ün internet sitesinden rahatlıkla ulaşabilirsiniz!

Böylesi bir değerlendirme, tam da üniversite tercihleri öncesinde, iyiyi, kaliteyi, doğruyu arayan adaylar için fazlasıyla yol gösterici olacaktır.

Onlarca tablo var ve her tablo, kafanızdaki farklı bir soruya karşılık olacaktır!..

Turizm acenteleri, turizmin can damarları.

Nasıl ki okulsuz eğitim olmazsa, onlarsız da turizm olmaz!

Bu yüzden batan batar, ayakta kalanlarla yola devam ederiz yaklaşımı hiç doğru değil.

Kendini kurtarma derdine düşen TÜRSAB’ın bu konuda çok daha aktif olması gerekir ki sektöre moral gelsin!

Koronalı süreçte, bütün sektörlerde olduğu gibi turizm sektörü de çok büyük yara aldı.

Bu zor sürecin daha ne kadar devam edeceğini bırakın bilmeyi, tahmin etmek bile imkânsız. Sektör temsilcilerine göre, seyahat acentalarının yaşadığı kaybın boyutları yüzde 99’u buldu.

Yaşadıkları sıkıntıları kamuoyuna aksettirmek ve devletten ekonomik destek alabilmek için farklı fikirleri bir kenara bırakıp tamamen sektörel paydada birleşerek bir araya gelip bir dayanışma platformu oluşturdular.

Doğru olanı yaptılar. Çünkü ne TÜRSAB ne de Bakanlık bu boşluğu doldurabildi!

Okullar 31 Ağustos’ta açılacak mı, açılmayacak mı?

Her şey olabilir! Çünkü pandeminin nasıl bir seyir izleyeceğini, sadece biz değil, dünyanın hiçbir ülkesi öngöremiyor hatta tahmin bile edemiyor.

Bu konuda hiçbir sorun yok. Hiç kimse de hiç kimseyi ya da kurumu suçlamıyor!

Tartışılması gereken konu, var olduğu söylenen ama kimsenin bilmediği, görmediği, konuşmadığı senaryolar!

Okullar, diyelim ki 31 Ağustos’ta açılmadı. Sorun yok. Senaryo üretmeye ve beklemeye devam mı edeceğiz?..

Korona ile yaptığımız mücadelede başarılı olduk ve sayılar minimuma indi. Yani okulların açılmasında herhangi bir sorun yok!

Peki, bu durumda kademeli bir açılış mı söz konusu yoksa topyekûn bir açılış mı gerçekleşecek?..

Diyelim ki 31 Ağustos’ta okulların açılması öngörülüyor. Peki, derslik açığı, sosyal mesafe, hijyen koşulları ve sürekli dezenfeksiyon nasıl karşılanacak?

Lise ve üniversite sınavları yapılsın mı, yapılmasın mı diye çok tartışıldı. Kurallara uyum konusunda veliler yeterince özenli değildi.

Her ikisinde de 14 günlük pandemi süresi çoktan doldu.

Peki, sonuçlar nasıl?

Neden soruyorum? Çünkü kursların ve okulların açılması konusunda bu tespitler çok önemli! Bir zafiyet varsa dikkate alınmalı, yok eğer her şey yolundaysa, ileriye yönelik olarak o kadar da panik yapmamak gerekir!..

Şeffaflık şart!

Pandemiye yönelik veri analizlerini Sağlık Bakanlığı’nın dışında kim, nasıl yapıyor bilmiyoruz. Örneğin üniversitelerin bu konuda bir araştırması var mı?

Sınavlarla birlikte genç nüfusta bulaşı oranı arttı mı?

Yakını sınava girenler herhangi bir risk oluşturdu mu?

Görünen o ki okulların açılış tarihi ve şekliyle ilgili yeni kuşkular oluştu.

Bakan Selçuk’un dün bu yönde yaptığı açıklama da tuzu biberi oldu!

Gelin isterseniz önce o açıklamaya bir göz atalım:

“Biz, Bilim Kurulu ve Sağlık Bakanlığımız ile sürekli iletişim hâlindeyiz ve süreci en sağlıklı şekilde yürütmek adına çalışmalar yürütüyoruz. Millî Eğitim Bakanlığı olarak bizim, kendilerinden gelecek her türlü ‘tedbire’ göre yol alabilecek bir hareket kabiliyetimiz var. Şayet derlerse ki ‘Okulları, gerekli şartları sağlayarak 31 Ağustos’ta açabilirsiniz.’, biz o şartları sağlar ve okullarımızı açarız. Derlerse ki ‘Bir süre daha açmayın.’, biz uzaktan eğitimle süreci yönetiriz. Derlerse ki ‘Tüm boyutlarıyla seyreltilmiş bir planlamayla açabilirsiniz.’, bu planlamaya uygun olarak okulları açabilecek imkânlara sahibiz. Diyebiliriz ki bu kararı, aldığımız ve alacağımız tedbirler belirleyecek...”

Gelin de çıkın işin içinden!

Bu