Abbas Güçlü

Sınavlarla yatıp, sınavlarla kalkıyoruz. Öğrencileri yarış atı olmaktan kurtaralım dedikçe de, onları sınavlara çok daha bağımlı hale getiriyoruz.
O da yetmiyor, öğrencilerin kaderlerini belirleyen en ciddi sınavları bile yanlışsız yapamıyoruz.
Bu ülkede, doğru-düzgün soru hazırlayacak hiç mi hoca kalmadı?..
Milyonlarca öğrencinin yarıştığı bu sınavlar keşke biraz daha ciddiye alınsa.
Geçen yıllarda olduğu gibi yeni sınav sisteminin, ilk sınav maratonunda da yine gelenek değişmedi ve biri Fen, diğeri Matematik olmak üzere iki soru iptal edildi.
Birkaç soru için daha itirazlar sürüyor.
MEB ve ÖSYM kurmayları, neden bu işi ciddiye almazlar, anlamak mümkün değil.

Sınavlar olduğu sürece dershaneler de olacaktır. Bunu herkes biliyor. Peki sınavsız lise ya da sınavsız üniversite mümkün mü?..
En azından bugün için ya da önümüzdeki 10 yıl için mümkün demek, sanki o kadar da kolay değil!
Niye mümkün olmasın, Batılı ülkeler bunu yapıyor da biz niye yapamıyoruz diyenler mutlaka çıkacaktır.
Onlar da haklı, gerçekten pek çok ülkede sınav da yok, dershane de.
Ama bizde durum sanki biraz farklı.
Çünkü öğrenci sayımız onların çok üzerinde. Ayrıca okul sayımız yeterli değil. Çok daha önemlisi, eğitimde ortak bir standardımız yok.
Örneğin Batılı ülkeler gibi okul başarı puanıyla öğrenci almaya kalksak, bugün yaşanan sorunlardan çok daha fazlası ile yüz yüze gelebiliriz.

Afet Yönetimi Uzmanı Prof. Dr. Mikdat Kadıoğlu, önceki gece, Genç Bakış’ta konuğumuzdu. Işık Üniversitesi’nde gerçekleşen programda gördük ki, sadece depreme karşı değil, yangın, sel, salgın hastalıklar gibi afetlerin hiçbirine karşı hazırlıklı değiliz.
İşte programdan satır başları:

Tsunami olur mu?
* Denizin olduğu her yerde tsunami olabilir. Bizde Japonya’daki gibi bir tsunami olmaz, okyanus kıyısında değiliz ama çok büyük bir tsunami de olması gerekmiyor. 60 santimlik sel suyu 1.5 ton kaldırır. O yüzden tsunami olsun, sel olsun, bu tür afetlerde sudan uzak durmak gerek.
* Ben Japonlara güvenirim. Marmaray’daki prestijleri çok önemli. Yanlış bir iş yapsalar biterler.
* 1999 yılında Marmara’da İzmit Körfezi’nde fay hattı kırıldı. Bir ucu orada kaldı. 1912’de de diğer fayın ucu Şarköy’de kırılmıştı. 1912, 1999 ikisi kırıldı ortası şu anda sessiz, kırılmayı bekliyor. Bu bir tehlike. Hikaye değil.

Dün gerçekleştirilen merkezi sınavda sorular genel olarak kolaydı, öğrenciler en çok Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde zorlandılar, Matematik’te yanlış sorular olduğu iddası var. Çok şampiyon çıkabilir...

Abbas Güçlü'nün LGS KAMPI yazısını Milliyet gazetesinde okuyabilirsiniz....

Bir milyon 350 bin öğrenci bugün ve yarın LGS’de ter dökecek. Alacakları puana göre, kendileri için en doğru liseyi arayacaklar. Haksız da sayılmazlar, çünkü iyi bir gelecek için iyi bir üniversiteye girmeleri gerekiyor ve bunun yolu da iyi bir liseden geçiyor...

Abbas Güçlü'nün LGS KAMPI yazısı Milliyet gazetesinde...

Ve işte sınav günü geldi, çattı. Büyük sınavın ilkine yarın, ikincisine ise cuma günü girilecek.

Abbas Güçlü'nün LGS KAMPI yazısı Milliyet gazetesinde...

Eğitimde öylesine hızla büyüyoruz ki, hızımıza yetişene aşk olsun...
Üniversite olmayan ilimiz, yüksekokul açılmayan ilçemiz neredeyse hiç kalmadı.
Vakıf üniversiteleri ise aldı başını gidiyor.
Son yıllarda, üniversite, fakülte ve yüksek okul sayıları gibi öğrenci sayısı da ikiye, üçe katlandı...
Avrupa ortalamalarına baktığımızda, yükseköğrenimdeki okullaşma oranımızın daha da artması gerekiyor.
Ama yanlış giden bir durum var ki, bunu kesinlikle ciddiye almamız ve biraz da frene basmamız gerekiyor.
Bu çok önemli konu: Öğretim üyesi!

Dünyada üniversite kentleri var. Statüleri öyle. Tıpkı tarihi, ticari, liman kentleri gibi. Bizde de bu tanıma uyan kentler var. Örneğin Eskişehir...
Peki dünyada ve Türkiye’de üniversite kentleri olarak bilinen kentler hangileri?
İsterseniz önce gelin dünyaya bir göz atalım. İşte bu konudaki haber:
İngiltere’nin başkenti Londra, Paris’ten sonra dünyada en iyi ikinci öğrenci kenti seçildi.
Yüksek öğrenim kurumlarının eğitim kalitesi, öğrenci yaşam maliyeti ve standartları, yabancı öğrenci oranı gibi kriterler dikkate alınarak hazırlanan, “QS En İyi Öğrenci Kentleri listesinde, Paris ve Londra’yı sırasıyla Singapur, Sidney, Zürih, Melbourne, Hong Kong, Boston, Montreal ve Münih takip etti.
Paris’te eğitim masraflarının ve öğrenci hayatının Londra’ya göre daha ucuz olması dolayısıyla, 22 üniversitenin bulunduğu Londra’nın sıralamada Paris’ten sonra geldiği bildirildi. Araştırmada Londra “küresel akademinin kalbi“ olarak tanımlanarak, İngiltere’nin başkentinde “British Library” gibi “birinci sınıf olanaklar” bulunduğu belirtildi.
Birleşik Krallık’taki Manchester ve Edinburgh şehirleri de “En İyi Öğrenci Kentleri” sıralamasında ilk 50’ye girebildi. Manchester 29’uncu,