Diyalog Haslet'in ikinci büyük resim sergisi önceki gün açıldı. Ağırlık, ilk sergide olduğu gibi yine gemilerde. Ama bu kez uçak ve trenler de var. Ve o uçak ve gemiler de buram buram tarih kokuyor. Çünkü çizdiği her geminin, uçağın ve trenin ayrı bir öyküsü bulunuyor.Karikatürleri gibi her resmi de birer belge niteliğinde. Zeki, kıvrak ve becerikli. En zor konuları birkaç dakika da kâğıda döküveriyor. Ama sanki resimleri çok uzun zaman almış. Denizi, gökyüzünü ve kara trenlerin geride bıraktığı Anadolu bozkırlarını öylesine ayrıntılı resmetmiş ki her karesi büyük bir emeğin ürünü.Sergi, Rahmi Koç Müzesi'nde. Zaten harika olan müzeye, farklı bir renk katmış. Kara, deniz, hava taşıtlarını ve gelişim süreçlerini ders kitaplarının satır aralarında okuyan öğrenciler için hem müze hem de sergi fazlasıyla öğretici olacaktır... Akarsular gibi, üretken insanlar da önlerine ne kadar set çekilirse çekilsin, bir yerden patlıyor. Kontrolsüz olanı elbette çevreye zarar verir ama Haslet Soyöz gibileri, her zaman, her yerde farklılıklarını ortaya koyabiliyor. OKS başvuruları dün başladı. Ama hâlâ veli, öğrenci ve öğretmenlerin kafası karışık. Çünkü hiçbir sorunun cevabını net olarak alamıyorlar. Çelişkiler ise diz boyu!..Sınava bu yıl bir milyona yakın adayın başvurması bekleniyor. Sonuçta ne kadarı mutlu olur, o belli değil. Çünkü anadolu liselerinin tamamına yakını öylesine sıradanlaştırıldı ki, "Onca eziyete, harcamaya ve emeğe değer mi?" diyenlerin sayısı giderek artıyor. Peki, özel okullar, bu bilinçli sıradanlaştırmanın bir alternatifi olabilirler mi? Zor! OKS startı verildi Kütüphaneler neden boş sorusunun cevabını Sinan Çam'ın şu mektubu ne güzel de açıklıyor: "MEB Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği'ni bir süre önce değiştirdi ve uygulama esaslarını netleştirmek için bir de yönerge yayımladı. Özel ve resmi ilköğretim, lise ve diğer tüm okulları kapsayan 26/8/1976 tarihli ilk Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği 22/08/2001 tarihinde tamamen değiştirildi. Teknolojinin ilerlemesi ve öğrencilerin kaynak ihtiyacının çeşitlenmesiyle 27/07/2006'da bir kez daha tadil edildi. Bu son değişiklikle her türlü kitap, yardımcı kaynak ve derginin yanı sıra okul kütüphanelerinde DVD, VCD ve diğer teknolojik kaynakların da bulunması gerektiğine yer verildi. Kütüphane kaynaklarının seçiminde kurulacak komisyonların özellikleri ve hatta veli ve öğrenciden gelen isteklerin göz önüne alınması belirtildi. Yönetmeliğin kütüphane kartı ve diğer ekleri için MEB Okul Kütüphanesi Yönetmeliği'nde detayına inilemeyen konular için Ağustos 2006'da, MEB Okul Kütüphanesi Standart Yönergesi yayımlandı. Bu yönergede bir okul kütüphanesinde bulunması gereken demirbaşlardan kitap, dergi ya da teknolojik kaynakların adetlerine kadar kapsamlı bir değerlendirme yapıldı. Buna göre her okul kütüphanesinde: Öğrenci sayısına göre, en az 200-999 öğrencili okullarda 6.000-10.000 kitap, 1.000'den fazla öğrencisi bulunan okullarda da her öğrenciye 10 kitap düşecek şekilde hizmete sunulur. Öğrencilerin satın alma güçlerinin üstünde olup devamlı başvurulması gerekli olan ansiklopedi, sözlük, biyografi ve diğer başvuru eserlerine öncelik tanınır. Bu yönetmelik ve yönergenin uygulanmadığını ya da uygulanamadığını belirtmeliyim. Gerekçeler çeşitli: Okul yönetimlerinin haberi yok. Haberi var, umurunda değil ya da var ama umurunda, bütçesizlikten yakınıyor. Teftiş kurulları, müfettişler konuyu bilmiyor. Yönetmelik ve yönergede satın alma yolu da açık. Peki velilerden, başka kişi ya da kurumlardan bu konuda yardım, destek istenmiş midir? Bakanlık bunun için bütçe ayırmış mıdır? Bakanlık olayın üstüne gitmiyor, resmi doküman yayımlıyor, bırakıyor." Özetin özeti: Genelgeyle devlet yönetilmiyor. En çarpıcı örneği kütüphaneler... aguclu@milliyet.com.tr Kütüphaneler neden boş?
