Zeynep İşman

Oyun, bir çocuğun duygularını keşfettiği, başkalarıyla ilişki kurduğu en önemli öğrenme alanı. Zamanın hızında çocuklarla oyun oynamak pek çoğumuz için zor gelebiliyor. 11 Haziran Dünya Oyun Günü, içimizde saklı duran oyuncu ebeveyni hatırlamamız için bir vesile oluyor

Günümüzün yoğun hayatlarında, çocuklarımıza boş zaman yaratmak ya da serbest oyun oynamalarına fırsat vermek pek mümkün olmuyor. Öncelik her zaman ödevler, sınavlar ve gidilmesi gereken kurslar oluyor. Elbette rekabet dolu dünyada başarılı olmalarını istiyoruz ancak çoğu zaman, oyunun duygusal, bilişsel ve fiziksel gelişimleri için en önemli araç olduğunu unutuyoruz.

Lego’nun 2024 yılında yaptığı İyi Oyna Araştırması’na göre, ebeveynlerin yüzde 62’si çocuklarıyla ödül olarak oyun oynadıklarını itiraf ediyor. Yani ödevlerini bitirdikleri, iyi not aldıkları, “uslu” oldukları için oyunu bir ödül olarak kullanıyoruz. Ancak çoğu zaman o ödüle de bir türlü sıra gelmiyor. Aynı

Kanser hastalarına terapi köpeği projesinde, sokaklardan sahiplenilen 10 köpek uzun ve kapsamlı eğitimlerini tamamladı ve hastanelerde hasta ziyaretlerine başladı.

Hastane koridorlarında önce Teo dolaştı, şimdi Mochi, Safiş ve diğerleri kanser hastalarının tedavi sürecinde psikolojik destek olmak ve iyileşme süreçlerine olumlu katkı yapmak için ona katıldılar. Ülkemizde kanser hastalarına terapi köpeği projesi başladığında yine bu köşede yazmıştım. Yaklaşık iki buçuk yıl önce başlayan projeyle sokaklardan sahiplenilen miks ırklardaki 10 köpeğin eğitimi tamamlandı. Doktorlarla birlikte vizite çıkan köpeklerin görüntüsü görenlerin içini ısıtıyor. Projede köpek eğitmenlerinden, veteriner hekimlere, onkoloji uzmanlarından, köpek psikiyatrisi üzerine çalışan hocalara, köpek davranış bilimcilerinden, klinik psikologlara ve köpeklerin sınavlarını yapan hakemlere kadar büyük bir ekip yer aldı. Araştırmalara göre, köpek ve hasta yakınlaşması kanda serotonini artırıyor ve doğal antidepresan etkisi yaratıyor. Köpeklerin

Çocuk İstismarı ile Mücadele Derneği’nin Digitik Atölye ile başlattığı projeyle çocuklar dijital haklarını, güvenli davranışları ve karşılaşabilecekleri tehlikeleri nasıl tanıyacaklarını öğrenecek.

Dijital dünya çocukları sadece oyun ve eğlenceyle değil, siber zorbalık, taciz ve istismar tehlikeleriyle de karşı karşıya bırakıyor. Aileleri ve öğretmenleri tarafından yönlendirilmeyen, sınır konulmayan çocuklar, tek bir hareketle hayatlarını tehlikeye atabilecek durumlara maruz kalabiliyor. Çocuk İstismarı ile Mücadele Derneği (UCİM), Digitik Atölye ile bir eğitim programına başladı. Herkes için erişilebilir, eğitici ve interaktif atölyelerle ülkemizin dört bir yanındaki UCİM gönüllüsü gençler ve aileleri eğitilecek ve onlar da çocukları eğitecek.

Ünal Yüksel (Digitik Atölye kurucusu): “Dezavantajlı bölgelerdeki çocuklara ulaşabiliyoruz”

Çocukların dijital hayatın içindeki güvenliği için hangi çalışmaları yapıyorsunuz?

Oyuna dayalı öğrenme yöntemleriyle

Psikolog Lawrence Cohen, “İyi ebeveynlik, çocuklarımız mutlu olduğunda da mutsuz olduğunda da onlarla olabilmektir” diyor

Günümüzde sürekli endişeli ve stresli ruh hali etrafımızı sarmışken çocuklar da bu güvensiz ortamın en yakın tanıkları oluyor. 27-28 Mayıs’ta Psikoloji İstanbul’un düzenleyeceği Güvenli Yuva Konferansı için İstanbul’a gelecek olan “Oyuncu Ebeveynlik” kitabının yazarı psikolog Lawrence Cohen ile konferans öncesi konuştuk. 

Cohen “Çocuklarda psikolojik dayanıklılığı artırmak” başlıklı konuşmasıyla etkinlikte yer alacak. Bağlanma, oyun terapisi, travma sonrası gelişim, ebeveyn destek modelleri gibi  konuların ele alınacağı konferansa çevrim içi katılım da mümkün. 

Çocuklar neye ihtiyaç duyar? 

İşler zorlaştığında benim tavsiyem, temel konulara geri dönmektir. Bir numaralı temel unsur bağ kurmaktır. Güçlü ve sıcak bir ebeveyn-çocuk bağı her şeyin temelidir. Zor zamanlarda bile yere oturup oynamak için zaman yaratabiliriz; çünkü

Çocuklar oynaya oynaya büyür, gelişir. Hayatı oyunla öğrenirler. Duygularını oyunla tanır ve ifade ederler. Doğal afetler, savaşlar, ölümler gibi zorlayıcı durumlarda da oyun en güçlü ilaçtır

AÇEV (Anne Çocuk Eğitim Vakfı), 6 Şubat depremlerinden sonra hızlıca bölgeye giderek, oradaki ihtiyaçları belirledikten sonra, Hatay’ın Defne, Gaziantep’in Nurdağı ilçelerinin yanı sıra Adıyaman’da bir Çocuk ve Aile Merkezi açmıştı. Burada 3-6 yaş arası çocuklar tüm gün okul öncesi eğitimi alıyor ve oyunlar oynuyor, arka odada da anneler, aile içi iletişim ve teknoloji kullanımı gibi konularda 22 haftalık uzun soluklu eğitim programlarına giriyor. İlkokula giden ‘abi ve ablalar’ ise okuldan sonra, merkezdeki kütüphanede ders çalışabiliyor, kitap okuyabiliyor, oyun oynayabiliyor. Anneler konteyner kentte açılan merkezden, hem sosyalleşebildikleri hem psikolojik destek alabildikleri hem de çocuklarını güvenle emanet edebildikleri bir yer olduğu için çok memnunlar. Gerçekten

Sorularımı yanıtlayan Prof. Boran’a göre uyku, tıpkı sağlıklı beslenme ve fiziksel aktivite gibi sağlıklı yaşamın temel belirleyicilerinden biri

Kovid-19 salgını günlerinde, “Uykusuzluk Pandemisi” başlıklı yazım için çalmıştım çocuk sağlığı ve uyku uzmanı Prof. Dr. Perran Boran’ın kapısını. Kendisi, bebeklerin ve küçük çocukların yaşadığı uyku sorunlarını sadece tıbbi değil, aynı zamanda duygusal ve toplumsal yönleriyle ele alıyor. Uyku sorunlarının sadece çocuğu değil, tüm aileyi etkilediğini biliyor ve yaklaşımını da tüm aileyi kapsayacak şekilde şekillendiriyor. “Bebek Uykusunun Anahtarı Anne Babanın Elinde” adıyla yayımlanan yeni kitabında hem Türkiye’deki çocukların uyku düzenlerine dair güncel veriler yer alıyor hem de uyku sorunlarının arkasında yatan nedenler, ailelerin yaşadığı zorluklar ve çözüm yolları aktarılıyor.  

Bebeklerde en sık görülen uyku problemleri ve sebepleri neler? 

Bebeklerde en sık karşılaşılan uyku sorunu, tıbbi adıyla insomni yani uykusuzluk. Bu durum, uygun koşullara rağmen

Okullarda teknoloji kullanımına getirilen kısıtlamalar tüm dünyada yaygınlaşırken Türkiye’den bir okul 8’inci sınıf öğrencilerinin 21 günlük teknoloji detoksunun sonuçlarını paylaştı.

Çocuklarımız çok erken yaşlarda teknoloji ile tanışıyor. Yaş ilerledikçe de ekran sayısı artıyor. Eğitimde teknoloji kullanımı arttıkça, okulda geçirdikleri sürede de ekranlara maruz kalıyorlar. Günlük 8-10 saatlere varan ekran kullanımının pek çok olumsuz etkileri oluyor. Bunları en aza indirmek için de veli-okul iş birliğine ihtiyaç duyuluyor. Okullarda telefon kullanımı gerek yurt dışında gerek ülkemizde tartışma konusu ve pek çok ülke bu konuda yasaklar getirdi. Bunun son örneği de Finlandiya oldu. Akıllı tahta ve tablet gibi teknolojilerin kullanım yoğunluğu da tartışma konusu. Ekranın yarattığı olumsuz etkileri azaltmak için planlı bir programa ve belli aralıklarla teknoloji detokslarına ihtiyaç var.

Yurt dışında örnekleri olan teknoloji detoksu Türkiye’den bir okul tarafından 8’inci sınıflar arasında uygulandı. Kilittaşı

Ünlü senarist Feride Çiçekoğlu, senaryo yazmak isteyen gençler için bir kitap kaleme aldı. Kitabını, “Asıl iletişim kurmayı bildikleri alanda gençlere hikâye anlatma konusunda ufuk açabilmek için” yazdığını belirten Çiçekoğlu ile konuştuk

“Uçurtmayı Vurmasınlar”, “Umuda Yolculuk”, “Suyun Öte Yanı” gibi Türk sinemasına damga vuran filmlerin senaryolarıyla tanınan senarist ve yazar Feride Çiçekoğlu’nun, sinemaya meraklı 12 yaş üzeri gençler için yazdığı “Bir Senaryo Yazalım” kitabı, Mundi Çocuk’tan çıktı. Senaryo yazmaya hevesli gençler için film önerileriyle dolu, sohbet şeklinde yazılmış bir rehber olan kitap, “Okuyup İzliyoruz, Yazmaya Başlıyoruz ve Çekime Hazırlanıyoruz” başlıklı üç bölümden oluşuyor. İstanbul Bilgi Üniversitesi öğretim üyesi Çiçekoğlu, teknoloji çağında gençlere bildikleri iletişim yollarını kullanarak, bir dakikalık filmler çektirmeyi